时间:2025-06-05来源:互联网作者:锦曦氏
1、我们应该让他们从文章中体会单词的意思,然后更容易加深记忆。
2、很多单词都是有关联的,所以,应该将这些关联讲给孩子听。
3、英语单词虽然很多,但是常用的词汇并不是很多,需要重点学会。
4、英语学习毕竟是长期的过程,所以,让孩子养成好习惯很重要的。
5、英语单词背诵,不能死记硬背,最好是循序渐进,每天进步一点点。
1、谐音法。
在最初学外语时,尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说,采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。
但是在用谐音法记单词时需要注意的是必须按照单词的标准发音去读记,避免发音错误。
2、拼读法。
可以根据单词的读音,准确地拼写出单词,但是英语发音规则很多,有一些并不能根据规律来书写,这是需要注意的一点。
但是为了帮助记单词,花些时间,记住一些常用发音规则还是很有用的。
3、字母变化法。
英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下:。
1.前面加字母。例如:。
ishis,earnear/hear,readbread。
2.后面加字母。例如:。
hearheart,youyour,planeplanet。
3.中间加字母。例如:。
thoughthrough,treethree,forfour。
4、理解记忆法。
通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等。
如:second是“秒”,它来源于古代的六分法,分,秒,因此second也是“第二”,进一步引申,还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
5、结合语境。
在背单词的时候,将单词放在句子或者文章结合记忆,只有这样才能真正的掌握单词。
在不同语境和不同句子辐射出不同意思,同时人和人交往的最基本单位是句子,而不是单词,所以在记单词时可以结合语境,这样有助于口语的交流。
1、做动作背古诗词。给他们比划一些动作就可以了。根据故事给他们些提示就很快记住了。这个需要你有足够的想象力就可以,一步一步的引导他们。
2、讲故事描绘好的画面。给他们加上很多的印象慢慢的去提示结合诗句就记住了。美好的画面给人印象是最深刻的,所以推荐使用。
3、可以采取奖励的办法。让孩子去背古诗,当他们可以背诵的很好了,就给他们相应的奖励,不过说到就要做到,和孩子不要说谎话,教育他们的时候也是可以用这样的办法的。物质的奖励才给他们动力。
4、经常提起给他们顺耳朵。这个就是不短给他们提起诗句,让他们跟着你学,不要求背诵只是顺着你读出来,慢慢的每天的重复就有效果了,等他们去背书的时候就顺着出来了。
5、最直接的就是死记硬背了。记不住给打屁股吧,哈哈不推荐使用哦。毕竟这是命令式的教育方式,很多很都不会用的,以前就是这样背诵,最让人无奈的方法了。
1、尊重孩子的“狡辩”-----反馈效应。每当家长指出孩子的错误时,孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时,家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”,其实,这并不是狡辩,而是孩子对家长教育的一种反馈。
2、分析并尊重孩子的反馈。当孩子对我们的教育作出反馈时,我们首先要对孩子的这种反馈作出分析,当然,这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析,还要连同孩子的动作及神情进行分析。
3、针对孩子反馈出的问题,对其进行有目的的教育。当家长分析出孩子反馈出的问题时,就可以针对孩子的反馈进行有目的的教育。例如,如果孩子反馈出的问题时他不知道将礼貌的重要性,家长就再也不会,就可以通过实例,道理来讲述讲礼貌的重要性,引导孩子做一个讲礼貌的好孩子。